Mill\u00ee E\u011fitim Bakan\u0131 Yusuf Tekin, \u201cBizim aray\u0131\u015f\u0131m\u0131z, teknolojiyi mahk\u00fbm etmekten ziyade \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n teknolojiyle kurdu\u011fu ili\u015fkileri bir istikamete kavu\u015fturmak, onlar\u0131 g\u00fcvenli ve ahlakl\u0131 bir \u00f6\u011frenme iklimine y\u00f6neltebilmektir.\u201d dedi.\u00a0<\/p>\n
Kat\u0131l\u0131mc\u0131lara hitap eden Tekin, \u015eanl\u0131urfa ve Kahramanmara\u015f\u2019taki okul sald\u0131r\u0131lar\u0131nda hayat\u0131n\u0131 kaybeden \u00f6\u011fretmen ve \u00f6\u011frencilere Allah\u2019tan rahmet, yaral\u0131lara acil \u015fifalar diledi.\u00a0<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
Bu a\u011f\u0131r hadiselerden herkesin ayn\u0131 ac\u0131, endi\u015fe ve sorumluluk duygusuyla etkilendi\u011fini belirten Bakan Tekin, okullarda \u00e7ocuklar\u0131n g\u00fcvenli\u011fi ve \u00f6\u011fretmenlerin de huzur i\u00e7inde mesleklerini yapabilme ortam\u0131n\u0131 sa\u011flaman\u0131n asli g\u00f6revleri oldu\u011funu ifade etti.<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
Bug\u00fcn\u00fcn d\u00fcnyas\u0131n\u0131n eski al\u0131\u015fkanl\u0131klar, g\u00fcvenlik \u00f6ng\u00f6r\u00fcleri ve kabullerle, eski ileti\u015fim kal\u0131plar\u0131yla okunamayacak kadar farkl\u0131, h\u0131zl\u0131 ve \u00e7ok katmanl\u0131 bir yap\u0131ya kavu\u015ftu\u011funu aktaran Tekin, \u201cBu de\u011fi\u015fim en \u00e7ok da \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n hayat\u0131nda kendisini g\u00f6steriyor. Aile ile \u00e7ocuk aras\u0131ndaki temas, okul ile \u00f6\u011frenci aras\u0131ndaki ba\u011f, arkada\u015f \u00e7evresinin etkisi, \u00f6\u011fretmenin rehberli\u011fi ve b\u00fcy\u00fcklerin \u00e7ocuk \u00fczerinde himaye edici rol\u00fc yeni s\u0131namalarla kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131ya kal\u0131yor.\u201d de\u011ferlendirmesinde bulundu.<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
\u00c7ocuklar\u0131n kendilerini ayn\u0131 anda iki ayr\u0131 d\u00fcnyan\u0131n i\u00e7erisinde hissetti\u011finin alt\u0131n\u0131 \u00e7izen Tekin, \u015f\u00f6yle devam etti:<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
\u201cBiri evi, ailesi, okulu, \u00f6\u011fretmeni, arkada\u015flar\u0131n\u0131n oldu\u011fu bir evren\u2026 Di\u011fer tarafta ise s\u0131n\u0131rlar\u0131n\u0131 \u00e7o\u011fu zaman bizim g\u00f6remedi\u011fimiz, dilini de tam olarak \u00e7\u00f6zemedi\u011fimiz, kurallar\u0131n\u0131 k\u00fcresel platformlar\u0131n belirledi\u011fi, duygular\u0131 ve davran\u0131\u015flar\u0131 y\u00f6nlendiren devasa dijital bir evren var. \u00c7ocuklar\u0131m\u0131z belki kendi odalar\u0131nda oturuyor ama zihni, d\u00fcnyan\u0131n \u00f6b\u00fcr ucundaki bir \u015fiddet anlat\u0131s\u0131na, bir \u00f6fke grubuna, bir yaln\u0131zl\u0131k k\u00fclt\u00fcr\u00fcne, bir intikam fantezisine, bir sahte aidiyet vaadine temas edebiliyor. Eskiden \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n h\u00e2lini b\u00fcy\u00fck \u00f6l\u00e7\u00fcde y\u00fcz\u00fcnden, arkada\u015f \u00e7evresinden, okul i\u00e7indeki davran\u0131\u015flar\u0131ndan, evdeki tav\u0131rlar\u0131ndan \u00e7\u00f6z\u00fcmleyebiliyorduk ama bug\u00fcn \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n g\u00fcndelik hayat\u0131 g\u00f6z\u00fcm\u00fcz\u00fcn \u00f6n\u00fcnde akarken onlar\u0131 etkileyen i\u00e7eriklerin, seslerin, sembollerin ve telkinlerin \u00f6nemli bir k\u0131sm\u0131 bizim g\u00f6remedi\u011fimiz bir alanda \u015fekilleniyor.\u201d<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
\u201cArt\u0131k geni\u015f zeminde hep beraber tart\u0131\u015fmak mecburiyetindeyiz\u201d<\/strong><\/p>\n Bakan Tekin, \u201cg\u00f6rmek\u201d kavram\u0131n\u0131n \u00e7ocuklar\u0131n hangi duyguyla ekran ba\u015f\u0131na ge\u00e7ti\u011fini, oradan hangi duyguyla kalkt\u0131\u011f\u0131n\u0131, kimlerle temas kurdu\u011funu, hangi kelimeleri benimsedi\u011fini ve hangi davran\u0131\u015flar\u0131nda keskin de\u011fi\u015fimler ba\u015flad\u0131\u011f\u0131n\u0131 fark edebilmek oldu\u011funu dile getirdi.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00c7ocuklar\u0131n sessizli\u011finin, \u00f6fkesinin, arkada\u015f \u00e7evresinden kopu\u015funun ve ailesiyle kurdu\u011fu ba\u011fdaki incelmenin zaman\u0131nda okunabilmesinin \u00f6nemine i\u015faret eden Tekin, \u201cZira bug\u00fcn\u00fcn dijital d\u00fcnyas\u0131, \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n \u00f6n\u00fcne b\u00fcy\u00fck imk\u00e2nlar a\u00e7t\u0131\u011f\u0131 kadar onlar\u0131 daha \u00f6nce hi\u00e7bir neslin, hi\u00e7birimizin kar\u015f\u0131la\u015fmad\u0131\u011f\u0131 t\u00fcrden b\u00fcy\u00fck risklerle y\u00fczle\u015fme durumunda b\u0131rakm\u0131\u015ft\u0131r. Bilgiye eri\u015fim \u00e7ok kolayla\u015ft\u0131 ama beraberinde zararl\u0131 i\u00e7eriklere eri\u015fim de \u00e7ok kolayla\u015ft\u0131. \u00d6\u011frenme imk\u00e2nlar\u0131 \u00e7o\u011fald\u0131 ama \u00f6b\u00fcr taraftan \u015fiddeti s\u0131radanla\u015ft\u0131ran, \u00f6fkeyi b\u00fcy\u00fcten, mahremiyeti ortadan kald\u0131ran, yaln\u0131zl\u0131\u011f\u0131 karanl\u0131k bir aidiyete d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcren yap\u0131lar da ayn\u0131 oranda artt\u0131.\u201d dedi.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00c7ocuklar\u0131n merak\u0131n\u0131n, algoritmalar\u0131n elinde bir kap\u0131dan di\u011ferine ta\u015f\u0131nan savunmas\u0131z bir yolculu\u011fa d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc belirten Tekin, \u015funlar\u0131 kaydetti:<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201cBizim aray\u0131\u015f\u0131m\u0131z, teknolojiyi mahk\u00fbm etmekten ya da evlatlar\u0131m\u0131z\u0131 \u00e7a\u011f\u0131n imk\u00e2nlar\u0131ndan mahrum b\u0131rakmaktan ziyade \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n teknolojiyle kurdu\u011fu bu ili\u015fkileri bir istikamete kavu\u015fturmak, onlar\u0131 g\u00fcvenli ve ahlakl\u0131 bir \u00f6\u011frenme iklimine y\u00f6neltebilmektir. \u00dclkemizde ve d\u00fcnyan\u0131n farkl\u0131 b\u00f6lgelerinde ya\u015fanan okul sald\u0131r\u0131lar\u0131n\u0131 art\u0131k geni\u015f zeminde hep beraber tart\u0131\u015fmak mecburiyetindeyiz. Kar\u015f\u0131m\u0131zda klasik g\u00fcvenlik tedbirleriyle, b\u00fct\u00fcn\u00fcyle kavray\u0131p \u00e7\u00f6zebilece\u011fimiz bir tablo yok maalesef. Okul sald\u0131r\u0131lar\u0131n\u0131n arka plan\u0131nda kimi zaman sosyal izolasyon, kimi zaman aile i\u00e7i k\u0131r\u0131lmalar, kimi zaman a\u011f\u0131r zorbal\u0131k tecr\u00fcbeleri, kimi zaman \u00e7evrim i\u00e7i \u015fiddet topluluklar\u0131, kimi zaman bir fail hayranl\u0131\u011f\u0131, kimi zaman g\u00f6r\u00fcn\u00fcr olma arzusu, kimi zaman da b\u00fct\u00fcn bunlar\u0131n \u00fcst \u00fcste bindi\u011fi \u00e7ok karma\u015f\u0131k bir s\u00fcre\u00e7 var.\u201d<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201c\u00c7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131 pe\u015finen yarg\u0131layan bir dile asla izin veremeyiz\u201d<\/strong><\/p>\n Tekin; oyunlar, sosyal ve dijital platformlar, psikolojik g\u00fc\u00e7l\u00fckler, aile ili\u015fkileri, akran zorbal\u0131\u011f\u0131, dili, algoritmalar, \u00e7evrim i\u00e7i alt k\u00fclt\u00fcrler gibi kavramlar\u0131n \u00f6nemine i\u015faret ederek her biriyle ilgili ayr\u0131 ayr\u0131 tedbirler al\u0131nmas\u0131 gerekti\u011fini vurgulad\u0131.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Ekranla kurdu\u011fu ili\u015fkiyi ailesiyle kurdu\u011fu ili\u015fkinin \u00f6n\u00fcne ge\u00e7irmeye ba\u015flad\u0131\u011f\u0131 zaman da \u00e7evrim i\u00e7i bir topluluk taraf\u0131ndan s\u00fcrekli beslenmesiyle \u00e7ocu\u011fun kulland\u0131\u011f\u0131 dilin sertle\u015fti\u011fini ifade eden Tekin, \u015fiddet imgelerinin \u00e7ocuklar\u0131n hayat\u0131nda g\u00f6r\u00fcn\u00fcr h\u00e2le gelmesi durumunda herkese a\u011f\u0131r bir sorumluluk d\u00fc\u015ft\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc dile getirdi.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201cBu sorumluluk evlatlar\u0131m\u0131za daha erken ula\u015fmak, onlarla daha g\u00fc\u00e7l\u00fc ba\u011flar kurmak, okulun rehberlik imk\u00e2nlar\u0131n\u0131 zaman\u0131nda harekete ge\u00e7irmek ve risk b\u00fcy\u00fcmeden koruyucu zemini tahkim etmek i\u00e7in gereklidir. \u00c7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131 kulland\u0131klar\u0131 mecra, ya\u015fad\u0131klar\u0131 ruhsal zorluk, ilgi alanlar\u0131 veya sessizliklerin \u00fczerinden pe\u015finen yarg\u0131layan bir dile de asla izin veremeyiz.\u201d diyen Tekin, \u00e7ocuklar\u0131 etiketleyen her s\u00f6z\u00fcn, onlar\u0131 koruyacak olan ba\u011flar\u0131 zay\u0131flataca\u011f\u0131n\u0131 kaydetti.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Bakan Tekin, \u201cBurada Bakanl\u0131k olarak bizim hassasiyetimiz, korku \u00fcretmeden, yaftalamadan, meseleyi tek bir sebebe indirgemeden aileyi, okulu, rehberlik hizmetlerini, dilini, dijital platformlar\u0131n sorumlulu\u011funu ve g\u00fcvenlik politikalar\u0131n\u0131 ayn\u0131 koruyucu \u00e7er\u00e7eve i\u00e7erisinde ele almakt\u0131r.\u201d dedi.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201cG\u00fc\u00e7l\u00fc ileti\u015fim kurabilen bireyler yeti\u015ftirmek birincil hedefimiz, dedi\u011fimizde ele\u015ftirildik\u201d<\/strong><\/p>\n Tekin, 2002\u2019den bu yana b\u00fct\u00fcn e\u011fitim politikalar\u0131n\u0131n oda\u011f\u0131nda insan olan bir yakla\u015f\u0131m benimsemeye \u00e7aba sarf ettiklerini bildirdi.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Att\u0131klar\u0131 her ad\u0131m\u0131 ve geli\u015ftirdikleri her bir politikay\u0131, insan\u0131n f\u0131trat\u0131na uygun temel haklar ve h\u00fcrriyetlerini g\u00fcvence alt\u0131na alan bir ya\u015fam standard\u0131 i\u00e7inde geli\u015ftirmek i\u00e7in \u00e7aba g\u00f6sterdiklerini vurgulayan Tekin, bunlar\u0131 yaparken kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131ya kald\u0131klar\u0131 politik muhalefet ve m\u00fclahazalar ile k\u00fcresel emperyal yakla\u015f\u0131mlar\u0131n bu konuda ciddi zorluklar\u0131 beraberinde getirdi\u011fini dile getirdi.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Bakan Tekin, \u015funlar\u0131 kaydetti:<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201c\u00c7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n bu k\u00fcresel ortamda dijital ortamlarda kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131ya bulundu\u011fu yaln\u0131zl\u0131k, maneviyat eksikli\u011fi, aile gibi bizim \u00f6nemsedi\u011fimiz de\u011ferlerden uzakla\u015fmas\u0131 ve bununla m\u00fccadelede panzehir olarak mill\u00ee ve manevi de\u011ferlerimize ba\u011fl\u0131, ailesiyle, toplumla g\u00fc\u00e7l\u00fc ileti\u015fim kurabilen bireyler yeti\u015ftirmek birincil hedefimiz, dedi\u011fimizde muhalefet taraf\u0131ndan \u00e7ok a\u011f\u0131r ele\u015ftirilerle kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131ya b\u0131rak\u0131ld\u0131k. \u00c7ocuklar\u0131m\u0131z ramazan\u0131n dayan\u0131\u015fma, yard\u0131mla\u015fma ve manevi ikliminden faydalans\u0131n, dedi\u011fimizde hi\u00e7 hak etmedi\u011fimiz ele\u015ftirilerle kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131ya kald\u0131k. Nisan ay\u0131nda \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z Maarifin Kalbinde \u00c7ocuk temas\u0131yla ulusal egemenlik, demokrasi, insan haklar\u0131 gibi konularda fark\u0131ndal\u0131k olu\u015fturacak etkinliklerle nisan ay\u0131n\u0131 de\u011ferlendirsin, dendi\u011finde yine ele\u015ftirilerle kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131ya kald\u0131k.\u201d<\/p>\n \u00a0<\/p>\n T\u00fcrkiye Y\u00fczy\u0131l\u0131 Maarif Modeli\u2019nin oda\u011f\u0131nda \u201ciyi insan profili\u201d oldu\u011funu vurgulayan Tekin, iyi insan yeti\u015ftirildi\u011finde sa\u011fl\u0131kl\u0131 ve huzurlu bir aile ortam\u0131na ve toplumsal yap\u0131ya kavu\u015fulaca\u011f\u0131na i\u015faret etti.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201cArzumuz, ailelerin bu s\u00fcrece d\u00e2hil olmas\u0131\u201d<\/strong><\/p>\n Bakan Tekin, \u00f6nceki y\u0131llarda RT\u00dcK i\u015f birli\u011fiyle sosyal okuryazarl\u0131\u011f\u0131na ili\u015fkin bir proje ba\u015flat\u0131ld\u0131\u011f\u0131n\u0131 an\u0131msatarak T\u00fcrkiye Y\u00fczy\u0131l\u0131 Maarif Modeli\u2019nde bulunan okuryazarl\u0131k t\u00fcrleri i\u00e7erisindeki dijital okuryazarl\u0131k becerilerini \u00e7ok \u00f6nemsediklerini belirtti.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Son iki y\u0131ld\u0131r \u00f6zellikle e\u011fitim \u00f6\u011fretim s\u00fcre\u00e7lerinde ailenin \u00e7ocuklar\u0131yla nitelikli vakit ge\u00e7irmesinin \u00f6nemine i\u015faret eden Tekin, \u201cBu konuda akademik \u00e7al\u0131\u015fmalar yay\u0131nlad\u0131k. Bu konuda diziler yapt\u0131k. Bu konuda kamu spotlar\u0131 yapt\u0131k. Okullardaki veli toplant\u0131lar\u0131nda sunulmak \u00fczere okullar\u0131m\u0131za sunum dosyalar\u0131 g\u00f6nderdik. \u2018Ebeveyn Okulu\u2019 ba\u015fl\u0131\u011f\u0131yla hayat boyu \u00f6\u011frenme kapsam\u0131nda kurslar a\u00e7t\u0131k. Bir s\u00fcr\u00fc etkinlik yapt\u0131k ama arzumuz ailelerin bu s\u00fcrecin i\u00e7erisine d\u00e2hil olmas\u0131.\u201d diye konu\u015ftu.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u0130leti\u015fim Ba\u015fkan\u0131 Duran\u2019\u0131n konu\u015fmas\u0131\u00a0<\/strong><\/p>\n \u0130leti\u015fim Ba\u015fkan\u0131 Burhanettin Duran da panelin a\u00e7\u0131l\u0131\u015f\u0131nda yapt\u0131\u011f\u0131 konu\u015fmada, insanl\u0131k tarihinin en b\u00fcy\u00fck ve en h\u0131zl\u0131 d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcmlerinden birine tan\u0131k olundu\u011funu, bilgiye eri\u015fimin kolayla\u015ft\u0131\u011f\u0131, ileti\u015fimin saniyeler i\u00e7inde k\u00fcresel boyutlara ula\u015ft\u0131\u011f\u0131, s\u0131n\u0131rlar\u0131n anlam\u0131n\u0131 yitirdi\u011fi bir d\u00f6nemin tecr\u00fcbe edildi\u011fini s\u00f6yledi.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Dijital d\u00fcnyan\u0131n art\u0131k hayat\u0131n ayr\u0131lmaz par\u00e7as\u0131 oldu\u011funu belirten Duran, bug\u00fcn i\u015f hayat\u0131ndan e\u011fitime, kamu hizmetlerinden aile i\u00e7i ileti\u015fime hayat\u0131n hemen her alan\u0131n\u0131n dijital imk\u00e2nlarla \u015fekillendi\u011fine i\u015faret etti.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Duran; internet, sosyal , yapay zek\u00e2, \u00e7evrim i\u00e7i platformlar ve mobil uygulamalar\u0131n sa\u011flad\u0131\u011f\u0131 kolayl\u0131klardan istifade edildi\u011fini ancak her b\u00fcy\u00fck imk\u00e2n\u0131n beraberinde b\u00fcy\u00fck bir sorumluluk da getirdi\u011finin unutulmamas\u0131 gerekti\u011fini vurgulad\u0131.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Dijital \u00e7a\u011f\u0131n, sundu\u011fu f\u0131rsatlar\u0131n yan\u0131nda yeni tehditleri ve ciddi meydan okumalar\u0131 da i\u00e7inde bar\u0131nd\u0131rd\u0131\u011f\u0131na dikkati \u00e7eken Duran, \u015f\u00f6yle konu\u015ftu:<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201cSiber sald\u0131r\u0131lar, ki\u015fisel verilerin k\u00f6t\u00fcye kullan\u0131lmas\u0131, dezenformasyon, manip\u00fclasyon, dijital ba\u011f\u0131ml\u0131l\u0131k, dijital doland\u0131r\u0131c\u0131l\u0131k, \u00e7evrim i\u00e7i zorbal\u0131k ve bunun gibi daha bir\u00e7ok tehdidi sayabiliriz. Elbette, bu tehditler kamu kurumlar\u0131n\u0131, kurulu\u015flar\u0131n\u0131, dijital platformlar\u0131, aileleri ve toplumun tamam\u0131n\u0131 ilgilendiren \u00f6nemli birer g\u00fcvenlik meselesidir. \u00d6zellikle bilgi kirlili\u011fi ve dezenformasyon bug\u00fcn toplumlar\u0131n huzurunu, birlik duygusunu ve ortak akl\u0131n\u0131 hedef alan en sinsi tehlikelerdendir. Ger\u00e7ek ile yalan\u0131n i\u00e7 i\u00e7e ge\u00e7ti\u011fi, do\u011fru bilginin h\u0131zla itibars\u0131zla\u015ft\u0131r\u0131labildi\u011fi bir ortamda hakikatin kendisini bulmak, onu g\u00f6zetlemek hepimizin ortak sorumlulu\u011fudur. \u0130leti\u015fim Ba\u015fkanl\u0131\u011f\u0131 olarak bizim temel hedefimiz de hakikat ve adalet merkezli bir ileti\u015fim ekosistemini tesis etmektir. Elimizdeki her t\u00fcrl\u00fc imk\u00e2nla dezenformasyona kar\u015f\u0131 m\u00fccadele ediyor ve epistemolojik zehirlenmenin \u00f6n\u00fcne ge\u00e7iyoruz. Do\u011fru bilgiyi kamuoyuyla yerinde ve zaman\u0131nda payla\u015f\u0131yor, sa\u011fl\u0131kl\u0131 bir ileti\u015fim ortam\u0131n\u0131n olu\u015fmas\u0131na katk\u0131 sa\u011fl\u0131yoruz.\u201d<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Bu kapsamdaki son \u00e7al\u0131\u015fmada, yapay zek\u00e2 teknolojileriyle b\u00fcy\u00fcyen dezenformasyon ve sahte i\u00e7erik tehditlerine kar\u015f\u0131 kamu kurumlar\u0131n\u0131n web sitelerini, b\u00fcy\u00fck dil modelleri i\u00e7in okunabilir duruma getirdiklerini kaydeden Duran, b\u00f6ylelikle yapay zek\u00e2 ara\u00e7lar\u0131 taraf\u0131ndan sahte, yalan veya yanl\u0131\u015f bilgilerin de\u011fil; do\u011frular\u0131n, teyitli bilgilerin referans al\u0131nmas\u0131na katk\u0131 sa\u011flad\u0131klar\u0131n\u0131 bildirdi.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201cEkran ba\u015f\u0131nda ge\u00e7irdi\u011fi zaman sadece bir oyalanma h\u00e2li olarak g\u00f6r\u00fclemez\u201d<\/strong><\/p>\n Duran, dijital d\u00fcnyan\u0131n en hassas ba\u015fl\u0131klar\u0131ndan birinin \u00e7ocuk ve gen\u00e7ler oldu\u011funa dikkati \u00e7ekerek \u015f\u00f6yle devam etti:<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201cHer \u015feyden \u00f6nce \u015fu hususa dikkatlerinizi \u00e7ekmek isterim: Bug\u00fcn\u00fcn \u00e7ocuklar\u0131 ve gen\u00e7leri, dijital d\u00fcnyan\u0131n i\u00e7ine do\u011fuyorlar. \u0130nternet, sosyal , video platformlar\u0131 ve \u00e7evrim i\u00e7i oyunlar onlar\u0131n g\u00fcnl\u00fck hayat\u0131n\u0131n do\u011fal bir par\u00e7as\u0131. Bu mecralar do\u011fru kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda \u00f6\u011frenmeyi destekleyen, bilgiye eri\u015fimi kolayla\u015ft\u0131ran ve d\u00fcnyayla ileti\u015fim kurmay\u0131 sa\u011flayan \u00e7ok \u00f6nemli ara\u00e7lard\u0131r fakat kontrols\u00fcz ve bilin\u00e7siz kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda ciddi risklerin ortaya \u00e7\u0131kmas\u0131 ka\u00e7\u0131n\u0131lmaz hale gelmektedir. Siber zorbal\u0131k, dijital ba\u011f\u0131ml\u0131l\u0131k, \u015fiddet, uygunsuz g\u00f6r\u00fcnt\u00fcler, sahte hesaplar, ki\u015fisel verilerin k\u00f6t\u00fcye kullan\u0131lmas\u0131 ve manip\u00fclatif i\u00e7erikler kar\u015f\u0131s\u0131nda \u00e7ocuklar ve gen\u00e7ler savunmas\u0131z kalabiliyor \u00e7\u00fcnk\u00fc bir \u00e7ocu\u011fun ya da gencin ekran ba\u015f\u0131nda ge\u00e7irdi\u011fi zaman, sadece bir oyalanma h\u00e2li olarak g\u00f6r\u00fclemez. Kar\u015f\u0131s\u0131nda durdu\u011fu ekran onun d\u00fc\u015f\u00fcnce d\u00fcnyas\u0131na, duygular\u0131na, davran\u0131\u015flar\u0131na, arkada\u015fl\u0131k ili\u015fkilerine ve hayat\u0131 alg\u0131lama bi\u00e7imine do\u011frudan etki etmektedir. Dijital ortamda maruz kal\u0131nan bir zorbal\u0131k, ger\u00e7ek hayatta yerini derin bir yaln\u0131zl\u0131\u011fa, hatta anlams\u0131zl\u0131\u011fa b\u0131rakabilmektedir. Ne yaz\u0131k ki bunun son \u00f6rneklerinden birini Kahramanmara\u015f\u2019ta g\u00f6rd\u00fck. S\u00fcrekli be\u011fenilme ve onaylanma ihtiyac\u0131 gen\u00e7lerimizin \u00f6z g\u00fcvenine, \u015fiddet i\u00e7erikleri ise merhamet duygusuna sald\u0131rmaktad\u0131r. Kontrols\u00fcz ekran kullan\u0131m\u0131 aile ba\u011flar\u0131n\u0131, sosyal ili\u015fkileri ve ger\u00e7ek hayatla kurulan temas\u0131 olumsuz etkilemektedir. T\u00fcm bu nedenlerle siber d\u00fcnyan\u0131n t\u00fcrl\u00fc tehlikelerin kol gezdi\u011fi bir anar\u015fi ortam\u0131 haline gelmesine g\u00f6z yumamay\u0131z. Bu meseleler, a\u00e7\u0131k bir \u015fekilde mill\u00ee g\u00fcvenlik ve beka meselesidir.\u201d<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n D\u00fczenlemenin dijital platformlar\u0131, kullan\u0131m s\u00fcrelerini s\u0131n\u0131rland\u0131rma ve hesaplar\u0131 y\u00f6netme gibi kontrol mekanizmalar\u0131n\u0131 olu\u015fturmakla y\u00fck\u00fcml\u00fc k\u0131ld\u0131\u011f\u0131n\u0131 aktaran Duran, ayn\u0131 zamanda ya\u015fa g\u00f6re oyunlar\u0131 derecelendirme y\u00fck\u00fcml\u00fcl\u00fc\u011f\u00fcn\u00fcn de getirildi\u011fini bildirdi.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Duran, bunun ihlal edilmesi durumunda oyun platformlar\u0131na ciddi yapt\u0131r\u0131mlar \u00f6ng\u00f6r\u00fcld\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc belirterek, \u201cDevletimiz, yeni ko\u015fullara uygun bu t\u00fcr yasal d\u00fczenlemelerle \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131 ve gen\u00e7lerimizi risklere kar\u015f\u0131 koruman\u0131n m\u00fccadelesini veriyor. Bu noktada Mill\u00ee E\u011fitim Bakanl\u0131\u011f\u0131m\u0131z\u0131n hayata ge\u00e7irdi\u011fi T\u00fcrkiye Y\u00fczy\u0131l\u0131 Maarif Modeli\u2019ni de anmak isterim. Bu model, dijital okuryazarl\u0131\u011f\u0131 art\u0131rd\u0131\u011f\u0131 gibi ayn\u0131 zamanda her t\u00fcrl\u00fc bilgiye eri\u015firken bu t\u00fcr risklerden korumay\u0131 ama\u00e7lamaktad\u0131r. \u00c7ocuklar\u0131m\u0131za \u00e7ok boyutlu yetkinlikleri kazand\u0131r\u0131rken bu t\u00fcr risklerden de korumaktad\u0131r. Burada ama\u00e7, \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n yaln\u0131zca bilgiye ula\u015fabilen de\u011fil; ayn\u0131 zamanda ula\u015ft\u0131\u011f\u0131 bu bilgiyi okuyabilen, analiz edebilen ve sa\u011fl\u0131kl\u0131 yorumlayabilen bireyler olarak yeti\u015fmelerini sa\u011flamakt\u0131r.\u201d ifadelerini kulland\u0131.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Bu noktada vatanda\u015f ve ebeveynlerin \u00fczerlerine d\u00fc\u015fen sorumluluklar\u0131 \u00fcstlenmeleri ve kendilerine baz\u0131 sorular sormalar\u0131 gerekti\u011fini kaydeden Duran, konu\u015fmas\u0131n\u0131 \u015f\u00f6yle s\u00fcrd\u00fcrd\u00fc:<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201c\u00c7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n ve gen\u00e7lerimizin dijital d\u00fcnyada nerede durdu\u011funu ger\u00e7ekten biliyor muyuz? Hangi platformlar\u0131 kullan\u0131yorlar? Kimlerle ileti\u015fim kuruyorlar? Hangi i\u00e7eriklere maruz kal\u0131yorlar? Bunun sonu\u00e7lar\u0131 nelerdir? Bu mecralarda maruz kald\u0131klar\u0131, g\u00f6rd\u00fckleri kar\u015f\u0131s\u0131nda neler hissediyorlar? Bu sorular\u0131n art\u0131k her ailenin, her okulun ve her kurumun ciddiyetle \u00fczerinde durmas\u0131 gereken sorular oldu\u011fu d\u00fc\u015f\u00fcncesindeyim \u00e7\u00fcnk\u00fc dijital d\u00fcnyada \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131 koruman\u0131n yolu; onlar\u0131 bilin\u00e7li, dengeli, g\u00fcvenli ve sorumlu bir dijital kullan\u0131m k\u00fclt\u00fcr\u00fcyle bulu\u015fturabilmektir. Bunun sorumlulu\u011fundan ne aileler ne e\u011fitim kurumlar\u0131m\u0131z ne de toplumun di\u011fer unsurlar\u0131\u2026 Hi\u00e7birimiz ka\u00e7amay\u0131z. Bunun i\u00e7in yap\u0131lmas\u0131 gereken \u015feylerin ba\u015f\u0131nda, aile i\u00e7i ileti\u015fimin g\u00fc\u00e7lendirilmesi geliyor. \u00c7ocuklar\u0131m\u0131z ve gen\u00e7lerimiz, dijital d\u00fcnyada kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131klar\u0131 bir tehdidi, bir zorbal\u0131\u011f\u0131, bir yanl\u0131\u015f i\u00e7eri\u011fi aileleriyle rahatl\u0131kla payla\u015fabilmelidir. Takip ve denetim elbette \u00f6nemlidir ancak bu denetimin bask\u0131 diliyle de\u011fil, birlikte g\u00fcven i\u00e7erisinde olmas\u0131 gerekir.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00c7ocuklar\u0131m\u0131z bizden korktuklar\u0131 i\u00e7in susmamal\u0131, bize g\u00fcvendikleri i\u00e7in konu\u015fmal\u0131d\u0131r. Ba\u011f\u0131ml\u0131l\u0131\u011fa, dikkat da\u011f\u0131n\u0131kl\u0131\u011f\u0131na, uyku d\u00fczensizli\u011fine, sosyal kopu\u015fa yol a\u00e7an kontrols\u00fcz ekran kullan\u0131m\u0131n\u0131n \u00f6n\u00fcne ge\u00e7mek nas\u0131l elzemse dijital okuryazarl\u0131\u011f\u0131 g\u00fc\u00e7lendirmek de o derece elzemdir. \u00c7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131 dijital d\u00fcnyadan koparamay\u0131z. O halde yap\u0131lmas\u0131 gereken, g\u00f6rd\u00fckleri her bilginin do\u011fru, her hesab\u0131n g\u00fcvenilir, her payla\u015f\u0131m\u0131n masum olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 \u00f6\u011fretmek durumunday\u0131z. Bu, tabii ki onlar\u0131n do\u011fru bilgiyi yanl\u0131\u015f bilgiden ay\u0131rt edebilecekleri bir fark\u0131ndal\u0131k sahibi olmalar\u0131yla m\u00fcmk\u00fcnd\u00fcr. \u015eu hususu hat\u0131rda tutmak \u00e7ok \u00f6nemlidir: Anlam, aidiyet ve hedef duygusu g\u00fc\u00e7l\u00fc olan bir gen\u00e7, dijital d\u00fcnyan\u0131n zararl\u0131 etkilerine kar\u015f\u0131 diren\u00e7li olur.\u201d<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Ailenin \u00e7ocu\u011fun ilk g\u00fcven alan\u0131 oldu\u011funu belirten Duran; sevgi, merhamet, sorumluluk, sayg\u0131 ve \u00f6l\u00e7\u00fcl\u00fc davran\u0131\u015f\u0131n ailede \u00f6\u011frenildi\u011fini s\u00f6yledi.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201cDijital d\u00fcnyada edilgen ve t\u00fcketici bir rolde s\u0131k\u0131\u015f\u0131p kalmamal\u0131lar\u201d<\/strong><\/p>\n Duran, bug\u00fcn dijital tehditlere kar\u015f\u0131 en g\u00fc\u00e7l\u00fc koruyucu kalkan\u0131n da yine aile oldu\u011funa i\u015faret ederek, \u201c\u00c7ocu\u011fuyla konu\u015fan, onu dinleyen, ona zaman ay\u0131ran, onun dijital d\u00fcnyas\u0131n\u0131 tan\u0131yan aileler, elbette \u00e7ocuklar\u0131n\u0131 dijital tehlikelerden daha iyi koruyabilirler. Ba\u011f\u0131n zay\u0131flad\u0131\u011f\u0131 noktada ekran g\u00fc\u00e7lenir. Ailenin sustu\u011fu yerde algoritmalar konu\u015fur. Ekranlar\u0131n \u0131\u015f\u0131lt\u0131s\u0131 \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n g\u00f6zlerini kama\u015ft\u0131rabilir fakat biz biliyoruz ki \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n yolunu ayd\u0131nlatacak ger\u00e7ek \u0131\u015f\u0131k; ailelerinin sevgisinden, \u00f6\u011fretmenlerinin rehberli\u011finden ge\u00e7er, toplumun sorumlulu\u011fundan ve de\u011ferlerimizin g\u00fcc\u00fcnden beslenir. \u00c7ocuklar\u0131m\u0131z ve gen\u00e7lerimiz, dijital d\u00fcnyada edilgen ve t\u00fcketici bir rolde s\u0131k\u0131\u015f\u0131p kalmamal\u0131d\u0131r. Hatta aksine her biri do\u011fruyu arayan, bilgiyi sorgulayan, mahremiyetin s\u0131n\u0131rlar\u0131n\u0131 bilen ve buna uygun olarak da ba\u015fkalar\u0131n\u0131n hakk\u0131na sayg\u0131 duyan ve faydal\u0131 i\u00e7erikler \u00fcretebilen nesillerden, \u015fahsiyetlerden bahsediyoruz.\u201d \u015feklinde konu\u015ftu.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u0130leti\u015fim Ba\u015fkanl\u0131\u011f\u0131 olarak teknolojik ilerlemenin getirdi\u011fi yeni s\u0131namalara kar\u015f\u0131 milletin ve \u00fclkenin direncini maksimum seviyeye \u00e7\u0131karmay\u0131 ama\u00e7lad\u0131klar\u0131n\u0131 bildiren Duran; medeniyet de\u011ferlerini, tarih\u00ee birikimi gelece\u011fe ta\u015f\u0131rken teknolojinin imk\u00e2nlar\u0131ndan sonuna kadar faydaland\u0131klar\u0131n\u0131 ve faydalanmaya devam edeceklerini anlatt\u0131.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Duran, bunu yaparken teknoloji r\u00fczg\u00e2r\u0131nda s\u00fcr\u00fcklenmek yerine teknolojiye y\u00f6n vermeyi hedeflediklerini dile getirerek \u015funlar\u0131 kaydetti:<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201cT\u00fcrk tefekk\u00fcr d\u00fcnyas\u0131n\u0131n m\u00fcmtaz \u015fahsiyetlerinden merhum Erol G\u00fcng\u00f6r, bu ger\u00e7e\u011fe \u015fu \u015fekilde i\u015faret eder: \u2018Teknolojik geli\u015fme bir g\u00fcn d\u00fcnyan\u0131n her taraf\u0131n\u0131 birbirine benzer bir h\u00e2le getirirse modern medeniyetin daha ileri ve y\u00fcksek bir seviyeye istihalesi i\u00e7in gereken filizler hangi toprakta yeti\u015fecektir?\u2019 Bu soru, teknolojiye ayak uydururken mill\u00ee ve manevi de\u011ferlerimizi, \u00f6zg\u00fcn k\u00fclt\u00fcrel kimli\u011fimizi korumam\u0131z gerekti\u011fine i\u015faret eden, son derece \u00f6nemli bir sorudur. Ben inan\u0131yorum ki medeniyetin ileriye ta\u015f\u0131nmas\u0131 i\u00e7in gereken filizler, bu topraklarda yeti\u015fmektedir. \u00c7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n ve gen\u00e7lerimizin bunu ger\u00e7ekle\u015ftirece\u011finden hi\u00e7bir \u015f\u00fcphem yoktur.\u201d<\/p>\n \u00a0<\/p>\n G\u00fcvenli, g\u00fc\u00e7l\u00fc ve bilin\u00e7li bir toplum in\u015fa etme yolunda hep birlikte \u00e7al\u0131\u015fmay\u0131 s\u00fcrd\u00fcreceklerini vurgulayan Duran, panelin bu alanda yeni a\u00e7\u0131l\u0131mlar sa\u011flamas\u0131 temennisinde bulundu.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Mill\u00ee E\u011fitim Bakan\u0131 Yusuf Tekin, \u201cBizim aray\u0131\u015f\u0131m\u0131z, teknolojiyi mahk\u00fbm etmekten ziyade \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n teknolojiyle kurdu\u011fu ili\u015fkileri bir istikamete kavu\u015fturmak, onlar\u0131 g\u00fcvenli ve ahlakl\u0131 bir \u00f6\u011frenme iklimine y\u00f6neltebilmektir.\u201d dedi.\u00a0 Kat\u0131l\u0131mc\u0131lara hitap eden Tekin, \u015eanl\u0131urfa ve Kahramanmara\u015f\u2019taki okul sald\u0131r\u0131lar\u0131nda hayat\u0131n\u0131 kaybeden \u00f6\u011fretmen ve \u00f6\u011frencilere Allah\u2019tan rahmet, yaral\u0131lara acil \u015fifalar diledi.\u00a0 \u00a0 Bu a\u011f\u0131r hadiselerden herkesin ayn\u0131 ac\u0131, endi\u015fe […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":8366,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-8365","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-gundem"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/adanapostasi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8365","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/adanapostasi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/adanapostasi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adanapostasi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adanapostasi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8365"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/adanapostasi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8365\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adanapostasi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8366"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/adanapostasi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8365"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/adanapostasi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8365"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/adanapostasi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8365"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/www.bha.net.tr\/uploads\/editor\/1777784612_edtr_69f6d72417ff41.11723524.jpg\"\/)
<\/p>\n